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Tipo de Noticia: Avances	Compartir	Siguiente Noticia [=]
	Fecha: 22/07/2010
En Petare se Piensa en Arte [Unicef]
La iniciativa ha generado un espacio de reflexión ...

En el Museo de Arte Popular de Petare "Bárbaro Rivas" se llevó a cabo la jornada de cierre del año escolar del taller Piensa en Arte/Think Art facilitado en la Escuela Manuel Aguirre de Fe y Alegría por la Fundación Cisneros, en el marco de la alianza con UNICEF, como parte del programa comunitario de prevención de violencia y desarrollo adolescente. Testimonios de docentes participantes demostraron que con las herramientas pedagógicas adquiridas han generado en las y los estudiantes de 10 y 11 años un espacio de aprendizaje que promueve un cambio de perspectivas sobre la violencia con la que conviven, a través del desarrollo de las capacidades de observar, analizar, interpretar, pensar y buscar alternativas para la resolución de problemas. Piensa en Arte es una iniciativa educativa de la Fundación Cisneros, reconocida internacionalmente, que a través de las artes visuales apoya a educadores a enfocarse en obras de arte como medio para desarrollar en las y los estudiantes capacidades clave en la resolución de problemas y otras habilidades cognitivas. La apertura de la jornada fue realizada por Carmen Leoni, Directora del Museo; Mireya Morales, Subdirectora de la Escuela Manuel Aguirre; María Ignacia Arcaya, Directora de Responsabilidad Social Empresarial de la Organización Cisneros; y la Representante de UNICEF en Venezuela, Nadya Vásquez. El evento también incluyó ejercicios de reflexión de la primera fase de la iniciativa, una visita guiada por el Museo y culminó con la entrega de certificados a los 17 docentes que participaron en este taller. Resultados tangibles María del Carmen González, Curadora de Educación de la Fundación Cisneros, explicó que “las estrategias de Piensa en arte permiten que las y los estudiantes verbalicen lo que observan, piensan e interpretan, y de esta forma comienzan a conectarse con la idea de que un artista decide hacer una obra de arte como una manera de expresarse o de resolver un problema. Esto les permite conocer nuevas perspectivas o maneras de resolver problemas similares que se les presentan en su quehacer cotidiano”. La docente Suhail Rengifo explicó que “estamos trabajando en una etapa primordial, es el momento ideal para que niños y niñas comiencen a despertar su inquietud por el arte”. Jeison Aguilar, docente de un aula comunitaria destacó que ha aplicado las técnicas educativas aprendidas con buenos resultados: "He logrado mucho y me ha ayudado, como docente, a darle más valor a las opiniones de niños, niñas y adolescentes".

Fuente de la Noticia: Burson-Marsteller Venezuela \| Nina Sánchez

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